行動方案設計概念介紹

4.5

46 則評價

周雅婷 (jj891128)

光說不做，一切都是空談，希望大家為任何目標付出行動。

鄧雅如 (98s3123)

老師開門見山的點出這場活動的核心是我們應該要如何解決國際上的議題，這句話對我來說印象很深刻！謝謝老師～辛苦了！

陳偉昇 (a087393703)

提問句型有助於提案發想!!

游安立 (treaty)

對設計思考有更多的認識了

顏苾盈 (mom33424)

簡明扼要，有案例故事，覺得很實用

楊佩謹 (kittyyang)

在這部影片中講師帶領觀眾思考一些生活中我們都未曾注意到的需求以及相應的解決之道

曾子華 (g40805045)

透過醉漢搭車的案例發現自己的解決方案想的太單一，沒有真正體驗過，只能往醉漢會搖搖晃晃的走的方向去做思考，沒想到問題是出在他會慣性往前上。藉此發現自己洞察力不足，需學習界定問題，而我過去雖然有倡議SDGS的經驗，但只有講解觀念，所以從老師說的設計思考五步驟，discover、define找問題、發展、落地（提供傳遞價值做到）中，學習許多。

朱芷鈴 (ashley07101)

我認為我現階段非常需要這樣類似的教學來引導我，無論是生活方式或是為了解決社會問題而提出解決方案，有人能夠開啟一條指引的路，對我而言都相當珍貴。我特別印象深刻的一段是最後老師教導我們怎麼先從文字層面去發想，先想好想解決但尚未被處理的問題，並問自己為什麼想改變現狀。因為我創造力跟想像力並不高，所以我覺得想出來就算是完成了一半，俗話說萬事起頭難，而老師的這門課教了我許多設計行動方案的技巧，更補充了很多我想都沒想過的方式，我相當感恩，也相信未來我會常常用到。

紀柏睿 (411154038)

這堂課程提供我面對複雜的社會問題時很好的思考方式，設計思考。設計思考包含三要素，人、科技、商業。首先要從人，也就是使用者，以同理心，觀察他們說什麼、做什麼，進而推測他們想什麼，來知道問題是什麼和在哪裡。科技和商業則攸關計畫是否可以永續、該如何做到。設計思考的流程包含同理、定義問題、發想、作出原形、驗證，很重要的是最後的落地實踐。整個過程的基礎為使用者中心、團隊合作與全面性。計畫的目標是能社會創新，改善生活、改變生活、甚至拯救生命。看完後我覺得我要用這些方式，重新檢視自己的計畫。

張茵琁 (yinhsuan0325)

詳述本次活動的核心，簡報內容也帶動我們確實了解如何進行設計思考，重點列的很詳盡。

葉曉晴 (o43999755)

真正學習到設計思考的定義，很感謝講師，想講這樣的模式套用在團體選題上。

褚懿萱 (z198007100)

對於問題的界定解釋得很清楚，確實在解決社會問題時我們不僅要考量是否能夠真正地解決這個問題，還需要考慮到多種現實層面的挑戰。

蔡旻蓁 (jamiemin)

老師講解的例子舉的非常好，讓我覺得自己在看待議題時，一定要保持多元角度，否則將會做出錯誤決定。

吳瑩珊 (love19921005)

講師會提供範本、例句，以及課後行動，很棒!!!

程奕翔 (lild0123)

滿能讓我將設計思考與社會創新結合，雖然之前上過不只一次設計思考的課程，但是比較多的是以任務為導向的設計思考，較少社會議題、創新有關的。以及可以讓我對於想做的事情有重新思考的方向。也確定了young飛比較看重的會是哪一方面。

林宥希 (youshi0805)

用醉漢的例子介紹設計思考「以使用者出發概念」，令人印象深刻

林祐琪 (b11107012)

透過一步步釐清設計思考的概念、流程和結果，讓學生在真實參加計劃之前能再檢視自己的計劃。講師舉例的醉漢落軌問題也讓人印象深刻。

吳以霓 (yini0831)

謝謝主辦單位的安排讓我透過這個課程更清楚釐清young飛計劃的真正目的。主講者的議題介紹及說明讓我清楚知道加入計劃前及參與計劃後應該有的思考及運作模式。原本對此計劃仍未有清楚的輪廓，但上完課之後，獲益良多！

黃韻潔 (hwj900702)

在看影片的時候其實很有共鳴，在六月份的時候有和朋友一起組隊參加「AZ Project Idea競賽」。讓我了解到關於design idea的重要性。因此對於講師說的內容讓我感到非常興奮，也認同他所說的設計思考的核心概念，我認為在未來職場上或是生活中，都應該擁有此能力，才能有效率的解決問題並且確切找出問題的關鍵，進而達到發想者和使用者雙贏的局面。

林玉善 (Monica0808)

講師用實際案例講解設計思考之核心，令我印象深刻。

陳馨佩 (PaPa0718)

覺得這個課程的影片讓我學習到很多，讓我對設計思考的流程和定義有了更深的認識，感謝老師提供這麼豐富的課程內容給我們來學習~

曾郁程 (hello20106303)

設計思考在教育體系中又或者說在國高中的課堂中是非常令人厭煩的一門課，又或者是不常出現的課，但今天上的這堂課，非常清楚的告訴我們設計思考的概念，與運用設計思考而得出的結果，是令人驚豔的！

謝憶玟 (ufo9933306)

透過這支影片對整個行動方案有更深的認識，且有初步的架構能建設，非常感謝

林姿廷 (vbn8872000)

講師的內容很清楚，也更能定義出設計問題上的重點。

林芷誼 (20407455)

醉漢跌落鐵軌的例子讓我宜下子就了解設計思考與我原先思考方式的差異，收穫很大，謝謝!

洪銓緯 (dennis96012)

上完這門課，對於問題的掌握有了更深的了解，非常喜歡，也可以應用在未來處理事情上！

賴妘心 (hsin770)

老師在課程中會適時的提問，給予學員思考的時間，再循序漸進的分享進階的想法及例子，覺得是個很好的上課互動，也查覺到如何提升思考層次，受益良多

葉孟昀 (kelly031220832)

此影片完整地介紹了「設計思考」的五步驟，在發想問題時，很重要的是要有同理心，了解目標族群的痛點到底是什麼，然後產出一個確切的問題，經過大家brainstorming的發想，再做出解決方案的原型，最後進行使用者的測試，整個過程是「以始為終」的，未來在發想計畫或是解決問題是，設計思考的步驟都是可以使用到的，我覺得這是個使我收穫很多的影片！

吳思言 (daisyworks1998)

在變動快速的時代，傳統性思考可能不再適用，設計思考以人為中心，把人放在創新裡，方案能夠永續。講師很清楚地解釋了設計思考 Human(User)-centric, Co-creative, Holistic 的精神，謝謝！

張佩雯 (a001004)

很棒，從這影片學到創新思考這一塊是多麼重要

侯廷臻 (tingchen1020)

設計思考的方式很有幫助。

王俞文 (ningyu272)

非常受用，用最簡單、最少成本的改變得到最佳的效果！值得省思～

張恩瑋 (annchang)

講師從活動內涵至設計思考流程與舉例都在傳達想對問題比思考達但更重要，結合人、科技、商業，以使用者到想為創新起始，到由科技與商業見識可行性與永續可能，不只解釋思考流程的意涵，也引導我們如何從使用者的方向思考，整體課程是我們思考提案的助力，謝謝主辦方和講師為我們準備這堂課。

曾紘遠 (johnsonafool)

看完這部影片我對於如何用自己的影響力來改變整個台灣的社會，有更近一步的了解！

曾譯嫻 (goldore999)

收穫良多，簡報內容也非常清楚。

陳冠怡 (IreneChen)

重點整理清晰

Mulinung Tangiradan (mulinung)

感謝講師清楚講解設計思考與社會創新之目的：改善生活，改變生活，挽救生命，發揮社會影響力能夠透過我想為＿＿＿＿＿＿（who)解決＿＿＿＿＿＿(what)的問題造成這個問題的主要原因__________(why)如果上述問題獲得解決，就能夠提昇/降低/消除／取代/協助＿＿＿＿＿＿（value）重新定義與聚焦問題非常授用

柯佩妤 (palringakusui)

在行動方案裡提供基礎的句型以及社會影響力的面相做為未來練習命題的範例，讓學習者可以有方向性的思考很好。

陳勇誠 (cikacaw)

很詳細的解說，可以學習如何提案！

王品儒 (angel70321)

講解清晰、舉例有趣

陳冠菩 (A0725082)

老師講課很用心

林靜誼 (kiko901026)

覺得要做永續發展的發想很不容易，更不用說要去實現，但是藉由講師的講解後，更清楚未來可以做些深入的探討以及創新，我覺得很棒。

林沛誼 (a0981396089)

再次讓學員重新省思參與活動的目的，及帶著更正確的方向來思考界定問題，受益良多非常感謝。

郭東昇 (tskljc)

很棒

徐嘉婕 (jessie314067)

針對培訓計畫的重點有更深入的了解，謝謝!

柯端榕 (kdr900126)

課程內容和老師講解都非常具體且清楚，很有收穫!

行動方案設計概念介紹

課程簡介

講師陣容

通過條件

課程安排

系列課程 Other Course